Wie kann man Kinder und Jugendliche auf den Umgang mit sozialen Medien vorbereiten? Für Eltern und Pädagogen stellt sich diese Frage täglich. Das mit dem Klicksafe-Preis ausgezeichnete Medienkompetenzspiel „Junait“ kann hierbei helfen. Das Spiel hilft den Kindern, sich auf ihr mediales Leben vorzubereiten, gleichzeitig können die Kidner sich spielerisch Medienkompetenzen aneignen. Read More →
Das Netzwerk Medienethik veranstaltet vom 21.-23.02. eine Tagung zum Aufwachsen mit digitalen Medien. Der Fokus der Veranstaltung steht die Frage nach der Autonomie-Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, die in digitalisierten Gesellschaften und Öffentlichkeiten heranwachsen. Das Programm berücksichtigt sowohl die Praxis als auch die Wissenschaft.
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Junge Menschen werden in eine digitale Umgebung hineingeboren und sind es gewohnt, dass ihre Eltern von Anfang an mit digitalen Geräten hantieren. Weil in einer mediatisierten Gesellschaft alles zunehmend medial geprägt sein wird, widmet die ICA-Konferenz sich dem Thema „Trust, Control and Privacy: Mediatization of Childhood and Adolescence in the Digital Age“.
Zur Förderung der Medienkompetenz veröffentlicht die Medienanstalt Hamburg/Schleswig-Holstein zweimal jährlich das Medienkompetenzmagazin „Scout“ welches sich an Lehrer und Pädagogen richtet. Die verschiedenen Artikel geben Ratschläge und Hinweise, wie Eltern und Fachkräfte digitale Herausforderungen meistern können. Read More →
Sprechende Teddys und ferngesteuerte Roboterhunde – internetfähige Spielzeuge werden bei Kindern immer beliebter. Pünktlich zu Weihnachten informiert die Website klicksafe Eltern über die Risiken und Herausforderungen, die vernetzte Spielzeuge mit sich bringen und gibt wertvolle Sicherheitstipps und Informationen zum Umgang. Read More →
Das Buch mit dem Titel „Smartphone Cultures“ untersucht, auf welche Art und Weise Smartphones und APPs in alltäglichen sozialen Praktiken integriert werden und wie diese mobilen Technologien produziert, dargestellt und reguliert werden. Herausgegeben wurde das Buch von Jane Vincent und Leslie Haddon. Read More →
In einem Podcast auf der Website der Financial Times spricht Sonja Livingstone darüber, wie soziale Medien das Leben von Kindern und Jugendlichen in der Schule beeinflussen. Sonja Livingstone ist Professorin für Psychologie an der LSE in London und hat das Thema schon in einem Buch (The Class: Living and Learning in the Digital Age) untersucht.
Die Website, die von der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen und vom Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest angeboten wird, testet die Apps, die von den Jugendlichen am meisten genutzt werden. Ziel des Testes ist es, Jugendliche, Eltern und Lehrkräfte mit Informationen zu versorgen und auf mögliche Gefahren hinzuweisen. Read More →
Facebook hat in den USA einen speziell für Kinder hergestellten Messenger vorgestellt. Dabei können die Eltern kontrollieren, mit wem die Kinder kommunizieren können und mit wem nicht. Die werbefreie Applikation ist zunächst nur in den USA erhältlich, ein Start in Deutschland ist noch nicht angekündigt worden. Read More →
Die JIM-Studie 2017 liefert aktuelle Daten zum Freizeitverhalten und zur Mediennutzung der Zwölf- bis 19-Jährigen in Deutschland. Darüber hinaus untersucht die Studie das Medienverhalten und den Medienumgang im Hinblick auf Hausaufgaben, Lernen und Schule sowie das Thema „Mobbing im Internet“. Read More →