Neue Ausgabe: merz 2023/02

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Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift merz zum Thema „Social Media in der Beratung“ widmet sich virtuellen Beratungsangeboten. Die Beiträge nehmen unter anderem Beratungsmöglichkeiten über Soziale Medien, Angebote für Kinder und Jugendliche (z.B. „Digital Streetwork“) sowie die Zukunftsaussichten von (Online-)Beratungen in den Blick. Dabei zeigt sich, dass bestehendes Wissen und Erfahrungen aus der Telefon- und Onlineberatung nicht ohne Weiteres auf Beratungsleistungen über Soziale Netzwerkplattformen übertragen werden können. Weitere Informationen zur aktuellen Ausgabe sind online verfügbar.

Neue Ausgabe: merz 2023/01

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Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift merz 2023/01 Für Demokratie, gegen Polarisierung. Impulse für die politische Medienbildung stellt das Zusammenspiel von politischer Bildung und Medienpädagogik in den Fokus. Die Beiträge beleuchten, wie beide Felder in der Praxis zusammenarbeiten und was sie voneinander lernen können. Gesellschaftspolitische Herausforderungen sollen dabei gemeinsam in den Blick genommen werden. Die Ausgabe ist hier abrufbar.

Neue Ausgabe: merz 2022/05

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Die neue Ausgabe der merz „Medien.Pädagogik und Rassismus.Kritik – Impulse einer Auseinandersetzung“ setzt sich mit dem Verhältnis von (Online-)Medien und Rassismus auseinander. Rassismus als Phänomen, durchdringt alle gesellschaftlichen Strukturen und verankert sich in Denkmustern von Individuen. Demnach können Massenmedien ebenso Rassismus repräsentieren, reproduzieren und produzieren. Die Ausgabe zeigt auf, wie dies passiert, und stellt Ansätze vor, die sich kritisch damit auseinandersetzen. 

Neue Ausgabe: merz 2022/04

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„Medien. Mediensucht. Mediensuchtprävention“, so lautet der Titel der neuen Ausgabe der medienpädagogischen Zeitschrift merz medien+erziehung. Die Ausgabe betrachtet genauer, in welchen Wechselspiel die drei Titelbegriffe stehen und wie Mediensucht verstanden werden muss, um erfolgreiche Präventionskonzepte zu entwickeln. Auch wird die Rolle der Corona-Pandemie in diesem Zusammenhang kritisch reflektiert. Die Ausgabe ist hier zu finden. 

Neue Ausgabe: merz 2022/03

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Die verstärkte Auseinandersetzung mit der Bedeutung und Rolle von digitalen Medien in der Kinder- und Jugendarbeit bildet die thematische Grundlage der neuen Ausgabe der Zeitschrift merz 2022/03. In der Ausgabe werden konzeptionelle Begrifflichkeit und Rahmenbedingungen für die pädagogische Arbeit diskutiert und ebenso praxisnahe Erfahrungen aufbereitet. Die neuste Ausgabe kann hier abgerufen werden. 

Neue Ausgabe: merz 2022/02

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Die zweite Ausgabe Zeitschrift merz – medien + erziehung in diesem Jahr verknüpft die Themenfelder Sprache und Medien. So beleuchtet die Ausgabe näher, wie die Entwicklung der Sprache mit und durch Medien beeinflusst wird, welche neuen Sprachformen sichtbar werden und welche Konsequenzen entstehen. Auch stellt Paulina Domdey (Junior Researcherin am HBI) ihre Masterarbeit zu geschlechtsbezogenen Aushandlungsprozessen in sozialen Medien vor. Die Ausgabe ist hier zu finden.

Neue Ausgabe: merz

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Die neue Ausgabe der Zeitschrift merz 2021/04 trägt den Titel „MedienBildung für nachhaltige Entwicklung“ und liefert einen ersten Aufschlag, um Wege zu finden, Medien und Nachhaltigkeit vereinbaren. Die Ausgabe dient der Anregung des dazugehörigen Diskurses sowie der Vorstellung von Denkanstöße für die praktische Arbeit. Die aktuelle und vergangene Ausgaben sind hier zu finden. 

Neue Ausgabe der Zeitschrift merz 2021/02

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Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift merz medien + erziehung „Eltern und Medien“ beleuchtet den Stellenwert von Medien im Familienalltag und fokussiert verstärkt die Rolle der Eltern sowie der elterlichen Erziehung. Das Themenfeld wird dabei aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet und zeigt den Ressourcen- und Unterstützungsbedarf von Eltern auf. Die Ausgabe ist online erhältlich. 

Neue Ausgabe der Zeitschrift merz

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Die aktuelle und erste Ausgabe der Zeitschrift merz 2021/01 in diesem Jahr wirft einen Blick auf die vergangenen und bestehenden Beschränkungen der Corona-Pandemie. In Form eines Rückblickes werden die bisherigen Auswirkungen auf das Bildungswesen, die entstandenen Herausforderungen und der Einsatz von digitalen Technologien aufbereitet, um zukünftige Diskussionen anzuleiten. Die vollständige Ausgabe kann auf der Webseite der Zeitschrift bestellt werden.